Intelligenza Artificiale per aziende
Applicazioni Pratiche Per Le Pmi
Il corso fornisce una panoramica chiara e operativa sull’Intelligenza Artificiale e sull’AI generativa, con particolare attenzione alle applicazioni concrete nei contesti aziendali delle PMI.
I partecipanti acquisiranno competenze pratiche per utilizzare strumenti di AI nel lavoro quotidiano, migliorare la produttività, supportare i processi decisionali e avviare un primo percorso strutturato di adozione dell’AI in azienda, in modo consapevole e sostenibile.
Durata: 8 ore divise in due mezze giornate
Destinatari:
- Imprenditori e titolari di PMI
- Manager e responsabili di funzione
- Impiegati e professionisti che desiderano utilizzare l’AI nel lavoro quotidiano
- Aziende interessate a comprendere le reali opportunità dell’Intelligenza Artificiale
Obiettivi del corso:
- Comprendere i principi fondamentali dell’Intelligenza Artificiale e dell’AI generativa
- Conoscere le principali applicazioni dell’AI nei processi aziendali
- Utilizzare strumenti di AI per supportare attività operative, commerciali e amministrative
- Migliorare efficienza, qualità e rapidità nello svolgimento delle attività lavorative
- Identificare opportunità di automazione e miglioramento dei processi
- Utilizzare l’AI in modo responsabile, sicuro e conforme alle regole aziendali
Programma:
- Introduzione all’Intelligenza Artificiale e al suo impatto sul mondo del lavoro
- AI tradizionale e AI generativa: differenze e ambiti di utilizzo
- Strumenti di AI per le attività aziendali: ChatGPT, Gemini, Notebook LM, Copilot, Claude
- Casi d’uso pratici in ambito marketing, vendite, amministrazione e supporto operativo
- Laboratorio pratico sull’uso dell’AI e sulla formulazione di prompt efficaci
- AI e processi aziendali: dove genera valore nelle PMI Dati, sicurezza, privacy e regole di utilizzo degli strumenti AI
- Linee guida per l’adozione dell’AI e definizione di una roadmap aziendale
Requisiti di accesso:
- Conoscenza informatica di base
- Non sono richieste competenze tecniche o di programmazione
Docente:
Massimiliano Fenio è un consulente specializzato nella digitalizzazione dei processi aziendali, con una consolidata esperienza nella progettazione e gestione di strategie di formazione e comunicazione digitale. Ha sviluppato competenze nell’adozione di tecnologie di intelligenza artificiale (AI) per il miglioramento delle performance aziendali e nell’e-Learning, progettando percorsi di formazione interattivi e piattaforme di apprendimento digitale. Come formatore, collabora con aziende e istituzioni su tematiche elearning, intelligenza artificiale generativa, digital strategy, SEO-SEM, office automation avanzato, integrando metodologie tradizionali con soluzioni tecnologiche per rendere i processi formativi più efficaci e innovativi.
Requisiti per la videoconferenza
I requisiti del collegamento sono riportati nella pagina a questo link
Il corso di formazione non può essere erogato a discenti che si trovano alla guida di un mezzo durante la lezione, pertanto al verificarsi delle suddette condizioni il docente, e la segreteria didattica, potranno disconnettere in maniera permanente l’utente dalla piattaforma.
Soggetto organizzatore del corso
Lisa Servizi srl
Responsabile progetto formativo
Ing. Riccardo Borghetto
Metodologia Didattica
• Lezioni frontali con esempi pratici
• Dimostrazioni operative su strumenti di AI
• Esercitazioni guidate
• Discussione di casi reali aziendali
Valutazione finale e attestazioni
A seguito dell’esito positivo della verifica finale e della presenza pari almeno il 90% del monte ore, verrà consegnato l'Attestato individuale ad ogni partecipante.
Materiale didattico
Ad ogni partecipante verrà consegnato dispensa contenente documenti di utilizzo e di lettura utili a completare la formazione conseguita.
Conservazione dei dati
Tutti i documenti del corso, programma, registro con firme degli partecipanti, lezioni, test di verifica nonché la copia dell’Attestato saranno conservati, nei termini previsti dalla legge, da Lisa Servizi srl che ha organizzato il corso.
